2025-11-08-804 Yoga лекция Вадим ОпенЙога

*2025-11-08-804-Yoga-лекция-Вадим-ОпенЙога-Yoga-lecture-Vadim-OpenYoga
**Прямая ссылка на видео https://www.youtube.com/watch?v=k0t-tV39ti4
***Таймкоды сделала нейросеть https://300.ya.ru/v_g6YYTj74

Таймкоды

00:00:00 Исчезновение истинной йоги

• Истинная йога исчезает, её заменяют суррогаты.
• Знание йоги традиционно было доступно только высшим кастам брахманам.
• Люди не хотят объединяться на высоком уровне, несмотря на равный потенциал.

00:00:59 Сравнение с высшей математикой

• Высшая математика привлекает немногих из-за сложности и боли.
• Отсев в йоге происходит из-за нежелания людей развиваться.
• Задача — сохранить интеллектуально развитых и духовных людей.

00:02:31 Интеллектуальная насыщенность йоги

• Йога имеет высокую интеллектуальную насыщенность.
• На Западе популярен буддизм, но йога не менее интеллектуальна.
• Сохранение знаний о йоге и подготовка преподавателей сложны из-за подмены понятий.

00:03:27 Подмена понятий в йоге

• Многие люди, прочитав книгу по йоге, начинают преподавать, но не имеют реальных знаний.
• Популяризация йоги помогает миру, но требует глубокого понимания.
• Настоящее изучение йоги требует долгой и спокойной работы над собой.

00:04:25 Интеллектуальная работа в йоге

• Физические и эмоциональные практики в йоге — предварительные ступени для интеллектуальной работы.
• Управление потоком сознания — ключевой аспект йоги.
• Йога сутры Патанджали — авторитетный источник классической йоги.

00:05:35 Путь к самадхи

• Путь к самадхи включает работу над физическими, морально-этическими и эмоциональными проявлениями.
• Самадхи не означает экстаз, а требует спокойствия и равновесия.
• Методы йоги, включая гипервентиляцию и ритмические движения, помогают вернуться к спокойствию.

00:08:00 Экзамены в йоге

• Экзамены — важный фактор в обучении преподавателей йоги.
• В СССР экзамены часто воспринимались как болезненная необходимость.
• Правильное понимание экзаменов связано с долголетием и духовным развитием.

00:09:53 Йога как система самопознания

• Йога направлена на самопознание и управление собой и окружающей вселенной.
• Знание даёт способность управлять собой и миром.
• Стремление к могуществу в йоге — побочный эффект самопознания.

00:11:50 Долголетие и самопознание

• Увеличение продолжительности жизни создаёт новые вызовы для самопознания.
• Эволюционная биология не рассчитана на длительное существование.
• Йога призывает жить долго для полного самопознания.

00:13:49 Физическая и эмоциональная стороны йоги

• Физические упражнения в йоге продлевают жизнь и улучшают здоровье.
• Эмоциональная составляющая йоги помогает справляться с нервозностью и стрессом.
• Интеллектуальная работа важна для развития разума.

00:15:40 Эволюционные механизмы и физическая активность

• Физическая активность может предотвращать запуск «самоликвидатора» в организме.
• Механизм апоптоза на клеточном уровне аналогичен эволюционному механизму в организме человека.
• Регулярная физическая активность способствует здоровью и долголетию.

00:19:31 Эмоциональная составляющая и контроль

• Контроль эмоционального состояния важен для безопасности общества.
• Практики помогают управлять эмоциональными состояниями.
• Физический контроль тела необходим для эмоционального контроля.

00:20:02 Роль мозга в эволюции

• Мозг выполняет важную эволюционную функцию, позволяя человеку доминировать.
• Мозг требует значительных ресурсов и требует постоянного развития.
• Эволюция часто идёт «халтурным» путём, создавая специфические особенности организма.

00:21:48 Роль мозга в организме

• Мозг потребляет значительное количество кислорода и питательных веществ.
• Без постоянной нагрузки мозг начинает деградировать.
• Деградация мозга может быть механизмом самоликвидации для поддержания популяции.

00:22:47 Влияние возраста и обучения на мозг

• В молодости мозг активно учится и воспринимает новую информацию.
• С возрастом количество новой информации уменьшается, что может привести к деградации.
• Постоянный обучающий стресс аналогичен физическому стрессу и помогает поддерживать мозг в тонусе.

00:23:39 Деградация мозга при отсутствии нагрузки

• Отсутствие нагрузки на мозг приводит к его деградации, подобно ржавчине на машине.
• Аналогично, отсутствие постоянного напряжения на мозг вызывает его деградацию.

00:24:51 Важность научных первоисточников

• Необходимо искать научные статьи и первоисточники для подтверждения информации.
• Популяризаторы часто не предоставляют достаточных доказательств своих утверждений.

00:26:36 Советы по сохранению мозга

• Постоянное обучение и напряжение мозга помогают продлить жизнь.
• В детстве мозг постоянно учился и был в тонусе, что способствует его сохранению.

00:28:24 Роль экзаменов в поддержании обучения

• Экзамены помогают поддерживать интерес к учёбе и не позволяют мозгу «забыть» знания.
• Подтверждение знаний окружающими людьми помогает мозгу воспринимать их как важные.

00:31:03 Проблемы состоятельных людей

• Состоятельные люди часто не видят необходимости в постоянном обучении из-за наличия денег.
• Отсутствие интеллектуальной активности может привести к деградации мозга и сокращению жизни.

00:32:44 Стресс и самоотравление мозга

• Снижение уровня стресса может привести к самоотравлению мозга и появлению необоснованных страхов.
• В прошлом стресс был постоянным фактором, помогавшим выживать, что способствовало адаптации мозга.
• Современные условия жизни без стресса могут вызывать психологические проблемы.

00:34:00 Стресс и его восприятие

• Отсутствие стресса может привести к тому, что мозг начинает придумывать проблемы.
• Страхи могут возникать из-за длительного отсутствия «встряски» в жизни.
• Экзамены помогают компенсировать недостаток стресса, обеспечивая «прививку» от проблем.

00:34:59 Экзамены как способ поддержания тонуса

• Экзамены создают контролируемую встряску, которая заменяет недостающую «встряску» от обычной жизни.
• После сдачи экзамена человек чувствует облегчение и прилив сил.
• Регулярные экзамены помогают поддерживать психическое здоровье.

00:35:55 Рекомендация рассказа Роберта Шекли

• Рассказ «Человек-минимум» Роберта Шекли описывает эффект от регулярных стрессовых ситуаций.
• Аудиокнига рассказа доступна на YouTube.

00:36:41 Необходимость постоянной «встряски» для психики

• Психике нужна постоянная «встряска» и задачи для поддержания нормального состояния.
• Отсутствие таких нагрузок может привести к появлению неожиданных проблем.
• Экзамены помогают избежать чрезмерного беспокойства и сохранить спокойствие.

00:38:32 Проблемы с искусственным интеллектом

• Искусственный интеллект не может заменить живого экзаменатора, так как люди чувствуют разницу между живым и неживым.
• Люди начинают отвергать продукты, созданные искусственным интеллектом, из-за подсознательного ощущения «неживости».

00:40:16 Экономические аспекты экзаменов

• Экзамены обходятся дорого, но их важность не ограничивается финансовыми аспектами.
• В условиях кризиса часто сокращаются издержки, но экзамены остаются важной частью обучения.

00:41:36 Ценность образования

• Образование остаётся ценным даже в условиях экономических трудностей.
• Государственные вузы, такие как МИФИ и МГУ, продолжают существовать благодаря поддержке государства.

00:45:33 Эволюция и продолжение жизни

• Жизнь должна продолжаться и эволюционировать, несмотря на экономические трудности.
• Дети должны получать образование и поднимать цивилизацию выше.
• Древние тексты йоги подчёркивают важность продолжения жизни и развития человечества.

00:46:13 Земля как колыбель

• Земля сравнивается с детским садом, где человек растёт и меняется.
• Экзамен рассматривается как эмоциональный праздник и средство для профилактики старческих заболеваний.
• Современная наука подтверждает древние сказания.

00:47:06 Поиск первоисточников

• Призыв к изучению первоисточников, а не пересказов.
• Искусственный интеллект помогает находить и переводить научные материалы.
• Важно ссылаться на авторитетные источники, а не на мнения блогеров.

00:48:04 Роль науки

• Наука создаёт естественно-научную картину мира, основанную на законах всемирного тяготения и других принципах.
• Эта картина дополняет духовный и культурный миры.
• Естественная составляющая должна быть неотъемлемой частью образования.

00:50:07 Принципы коллективного сомнения и волеизъявления

• Необходимость двух принципов: коллективного сомнения естественно-научная картина мира и коллективного волеизъявления мир, в котором человек хочет жить.
• В СССР научную фантастику использовали как альтернативу религии.
• Религия изначально была прогрессивной, но со временем стала догматической.

00:51:58 Необходимость обеих составляющих

• Обе составляющие жизни важны для полноценного существования человека.
• Без одной из них жизнь теряет смысл.
• Только при наличии обеих составляющих можно видеть жизнь во всём её многообразии.

00:52:42 Важность трансляции практик

• Трансляция личных практик мотивирует других людей заниматься йогой.
• Делясь знаниями, вы служите человечеству и помогаете другим.
• Отсутствие трансляции ограничивает доступ к знаниям.

00:53:42 Обмен знаниями

• Делясь знаниями, вы получаете больше в ответ.
• YouTube — источник курсов по различным предметам.
• Платформа объединяет людей и позволяет искать единомышленников.

00:55:31 Будущее технологий

• Искусственный интеллект может заменить YouTube.
• Важно делиться знаниями, чтобы не остаться в тени.
• Эгоизм мешает бизнесу, так как клиенты не узнают о вас.

00:56:26 Изменение бизнес-моделей

• Бизнес-модели меняются, и нужно адаптироваться.
• Искусственный интеллект учится на данных, которые вы предоставляете.
• Отсутствие информации о вас делает вас невидимым для ИИ.

00:59:25 Роль информации в бизнесе

• Знания не могут быть частной собственностью.
• Организация процесса преподавания требует затрат.
• Информация должна быть доступна для всех.

01:01:53 Выездной семинар

• Анонс выездного семинара в Павловском Посаде.
• Стоимость проживания: 880 рублей без питания, 2000 рублей с питанием.
• Новый формат семинара включает дополнительные дни для общения.

01:03:58 Значение физического присутствия

• Физическое присутствие важно для обучения и общения.
• Онлайн-форматы не заменяют личного общения.
• Поддержка открытой йоги требует активного участия.

01:04:32 Набор в группу «Шива-25»

• Продолжается набор в группу «Шива-25».
• Стоимость обучения: 1750 рублей в неделю.
• Для участия нужно активно взаимодействовать с организаторами.

Расшифровка видео

Поиск по видео
0:00
этой йоги, в общем, обеспокоены тем, что истинная йога исчезает, а всякого рода суррогаты
0:06
ээ распространяются. Ну даже это неплохо. Почему? Потому что тоже реклама. Всё реклама. Но хотелось бы,
0:13
конечно, чтобы хоть какие-то ээ более-менее реальные знания йоги до нас
0:19
дошли. А тут сложность есть известная, потому что знания йоги — это только для высших каст, для брахманов.
0:27
И, собственно, это, соответственно, очень жёсткий отсев, потому что хотим мы
0:32
того или не хотим, но все люди, они равновелики в своём потенциале высшего я, но воли изъявляют совершенно разный
0:39
образ мысли. И поэтому, если человек не хочет быть брахманом, ты его не заставишь. Знаете, некоторые говорят:
0:46
«Почему в Индии люди накасты расслоили, что вот злые жрецы их разделили?» Да
0:52
ничего подобного. Все бы хотели всех объединить. Вопрос в другом. что объединяться не хотят, точнее, не хотят
0:58
до этого уровня. Некоторые говорят: «Да как же это может быть?» Ну, у меня такое сравнение. Вот каждый из вас слышал, что
1:04
такое высшая математика. Ну, как много людей интересуется и, а тем более её учит, а тем более её применяет в жизни
1:10
по пальцам. Почему? Потому что это боль. Немножко с другой стороны отсев идёт не потому, что кого-то не пускают, а потому
1:16
что сами не хотят идти туда. Вот это, к сожалению, этот акцент здесь остави
1:23
да этот, ээ, момент очень тяжело понимается. Вот поэтому в мы наша задача
1:32
сохранить вменяемые люди, которые были бы в меру интеллектуально развиты, в
1:38
меру духовные, в меру порядочные и так далее, и так далее. Если говорить про бывший ССР, это, как мне видится,
1:45
единственное, это бывшая советская интеллигенция так или иначе подходит под это в большей степени.
1:52
Вот. Потому что, если совсем брать маргинальные слои общества, как в
1:57
сторону бедности, так и в сторону богатства, но они явно что-то не вписываются в тренды эволюции.
2:05
Во всяком случае, работать над собой, над своими мозгами, постоянно учиться изучать математику никто не хочет. Все
2:13
почему-то думают, что йогу проще изучить, чем математику. С чего вы взяли,
2:19
если сама математика из йоги пришла? Ну мы
2:31
что интеллектуальная насыщенность ээ йоги гораздо выше, чем принято читать в
2:37
западном мире. Я вижу, что на Западе очень хорошо идёт на ура буддизм.
2:44
Многие такие люди, опять же, из среднего класса, интеллигенция и так далее, как бы типа вроде как с одной стороны
2:51
религия, с другой стороны там что-то вменяемое, адекватное рассказывается, да. Так вот, мне
2:58
кажется, что йога, ну уж во всяком случае, не менее интеллектуально, а вообще говоря, вообще строго
3:05
строго говоря строго говоря в Индии всё вышло из вет.
3:11
Всё вышло, что называется, из вот этих высших высших знаний.
3:18
Вот поэтому очень сложно сохранять знания йоги, очень сложно готовить преподавателей йоги,
3:25
потому что идёт подмена понятий. То есть если ты за ночь прочитал книжку по йоге и сегодня пошёл в фитнес-центр
3:31
преподавать, ты можешь называться преподавателем йоги, но что-то на самом деле преподаёшь, это только ты сам знаешь.
3:39
Вот. Ну да ладно. Ещё раз, ругать их не будем, они молодцы. Они делают очень замечательную вещь. Как то
3:45
популяризирует йогу, как то её в массы, даже те крохи, знания, которые таким образом распространяются,
3:53
помогают миру, а люди эти приобретают, вероятно, благую карму. Вопрос о том,
3:58
что а если вы всё-таки решили по-настоящему изучать йогу, ну вот по-настоящему, без дураков, без вот
4:05
этого, что там за 3 дня вас там всем тайнам научат, то тут
4:12
что вас ждёт? Вас ждёт примерно та же вещь, которая ждала любого советского человека, который, как говорится,
4:18
относился к советской интеллигенции. Вас ждёт спокойная, долгая, никуда
4:23
неторопливая работа над собой. в первую очередь работа интеллектуальна.
4:29
Вот. Более того, даже в йоге все составные части, как то физические или эмоциональные, они
4:37
ээ ну, в общем-то, нужны даже в какой-то степени как предварительные ступени для
4:42
интеллектуальной работы. Потому что если ты физически в плохом состоянии, ты, в принципе, не можешь понять какие-то
4:48
высшие поучения, у тебя просто мозги не работают. То есть нужна какая-то известная хорошее самочувствие, чтобы у
4:55
тебя мозги в правильном направлении работали. Опять же, если ты там психопат, если тебя кидает из стороны в
5:02
сторону, любая мелочь тебя, значит, это самое выводит из себя, то есть как же ты
5:07
будешь своими мозгами управлять? От этого все медитации, от этого все вот эти вот практики там и так далее, и так
5:14
далее. Но если дальше идти, то в конечном итоге ээ всё сводится к очень
5:19
серьёзной интеллектуальной деятельности, где вы управляете потоком своего
5:25
сознания, потоком своего всем потоком информационным, который вы получаете в
5:32
те в теле нашем теле человека. Собственно, это, если вкратце йога сутры
5:39
потанжали, один из самых авторитетных источников классической йоги. То есть такой йоги, как вот йоги, йоги,
5:46
потому что йог бывает много разных и классических, в том числе. А вот если вы
5:52
говори, мы говорим о классической йоге, об истинной йоге с точки зрения, ну, таких ортодоксальных
5:58
высших каз брахманов, то, безусловно, йога сутра потанжали, там такой текст, который не обойти ни с
6:07
какой стороны. Вот. И там однозначно всё сводится к так
6:13
называемому пути аштанги, а он сводится к работе со своими физическими
6:20
структурами, какими-то морально-этическими, ну, в том числе эмоциональными, своими проявлениями,
6:25
чтобы вплотную подойти к медитации, к высшей медитации, приводящей человека в
6:30
высшее состояние саматхи. Причём опять же вот тут вот подмена понятий на Западе, как правило, подсоматхи, знаете,
6:37
какой-то экстаз, да, сразу же все видят каких-то таких невменяемых, неадекватных
6:43
последователей, которые там каких-то практик наделались, и вот их сейчас там прёт со страшной силой, и они думают,
6:49
что они что-то высшее переживают. Нет, друзья, вывести из равновесия разум гипервентиляцией или какими-то там
6:56
ритмичными движениями или ещё чем-нибудь, это не составляет труда.
7:01
Труд в йоге познании человека как раз заключается в том, чтобы успокоиться,
7:07
чтобы как раз вас вот не кидало, не носило туда-сюда, чтобы вы не были такая экзальтированная личность, которая там,
7:13
не знаю, не в состоянии ни себя проконтролировать, ничего вокруг. Вот это вот тоже такое
7:20
очень опасное заблуждение и переворачивание. Правда, ну, говорится, строгость ради. Надо сказать, что
7:27
в йоге много методов, в том числе и таких методов, где на первый взгляд якобы гипервентиляции, какие-то
7:33
действительно там ритмические движения, но опять же не для того, чтобы вывести из равновесия себя,
7:40
а для того, чтобы как раз вернуться в спокойное, нормальное, адекватное,
7:45
уравновешенное состояние. То есть яд в небольших [музыка] количествах иногда отличное лекарство.
7:52
Вот. Но я хочу поговорить сейчас в первую очередь про программу обучения
7:57
преподавателей йоги. Ээ такой, если без дураков, то,
8:03
безусловно, есть одна ээ такая составляющая, которая обычно
8:08
называется экзаменом. Вот экзамены, да? То есть, что такое экзамен? Ну, экзамен,
8:14
как мы все с вами понимаем, это когда человек что-то изучал, изучал, изучал, а потом как-то проверяет,
8:21
ээ, вообще, то ли он изучил, правильно ли он понимает это и так далее, и так далее. Ну, в общем-то система контроля.
8:30
И как правило, вот если говорить про бывшей СССР, отношение к экзаменам
8:35
следующее, что это очень ненужная, болезненная вещь, которую надо всячески
8:41
избегать и по возможности экзамены не сдавать, и по возможности прятаться, и по возможности вообще жить так, чтобы
8:47
вообще даже в принципе никаких экзаменов не было. Вот. Ну опять же, что понимать под
8:53
словом экзамен, если вы там что-то зубрите, не понимая, а потом не понимая это кому-то рассказываете
9:01
и или вы явную чушь какую-то пытаетесь, значит, это самое изучать, а потом эту
9:08
чушь ээ пытаетесь сдавать, то, э, явно то такое отношение может быть.
9:14
Но изначально момент экзамена — это чрезвычайный важный фактор. И вот даже мы тут вот
9:22
подумали, подумали, если, знаете, можно его чему-то свести, то этого можно
9:27
свести, как ни странно, к йоге долголетия. Ну, то есть так, чтобы прожить
9:33
достаточно долгую э и славную жизнь. В общем, странно, где экзамен и где
9:40
долголетие и какая связка между ними. На первый взгляд, ну, вообще никакой. Причём здесь всё. Но не спешите с
9:46
выводами. Всё очень логично, всё очень, так сказать,
9:51
продуманно. Вот. Итак, ээ, ситуация заключается в следующем, что согласно учению йоги, у
9:58
нас с вами есть наше чудесное физическое тело, наши есть, э, наши наш разум, наши
10:04
чувства, наши интеллектуальные способности. В общем, всё то, что называется живым человеком.
10:10
А и йога — это, по сути дела, система самопознания и познания окружающей
10:15
вселенной, которая призывает вас, вообще говоря, во-первых, разобраться, как вы сделаны,
10:21
а, во-вторых, подставить под контроль ээ самого себя и всю окружающую вселенную.
10:27
Почему? Потому что знание, которое вы получите, даст вам способность управлять этим всем. То есть йоги считается, что
10:34
до тех пор, пока нет правильного знания, вы не в состоянии собой управлять, поэтому вы, ну, то есть как бы совсем
10:41
всё плохо. Поэтому вот стремление к могуществу или сверхмогуществу,
10:46
которое иногда привлекает людей в йогу- это уж не совсем такие вещи, ну, неадекватные. Это очень адекватные вещи,
10:52
очень правильные вещи. Но только с одной оговоркой надо помнить, что это побочный эффект самопознания.
11:00
То есть подобно тому, как вот учёный изучает что-то в лаборатории, а потом получает там, не знаю, какую-то мощную
11:06
производственную силу, меняющую весь мир, то есть это побочный эффект познания,
11:13
не самоцель, а побочный эффект познания. Вот так вотм
11:19
надо держать, да, прожить дольше, как бы это смешно не звучало, но вот такой
11:24
призыв в йогет, что, ребята, ну, во-первых, ээ,
11:32
ну, вообще тяжело выживать в нашем мире, в нашем мире свободы, так как мы с вами
11:37
унаследовали наши тела, наши структуры разума от ещё от там, не знаю, предыдущих предков наших
11:44
где-то там общий предок с обезьянами нам говорят. И, вероятно, так оно и было. Вот. Но у
11:51
нас костыль на костыле у нас недоделок полным-полно в теле, начиная от того, что средняя продолжительность жизни или,
11:58
как сейчас более корректно говорит, среднеожидаемая продолжительность жизни, она резко выросла за последние 200 лет.
12:05
И вот сейчас вот этот факт, что там большое население стареет, что там
12:11
большому количеству людей там под 50, под 60 лет, это просто какая-то неслыханная,
12:18
неслыханное долголетие. Да уже в гробу все должны лежать, а они
12:23
вон ещё шевелятся. И кризис среднего возраста. Вот это да. Или там Да, те ты
12:32
что се возомнил, да? твои там прапра ээ дедушки, прапрабабушки, им бы там до
12:38
сорокалетнего бы возраста бы дотянуть уже и то хорошо, уже жизнь прошла нормально,
12:45
осознанно и осмысленно, да, если оставил, конечно, потомств. Вот и а тут, понимаете, да, народу уже
12:53
там много лет, а он ещё чем-то недоволен. И это действительно большая проблема,
12:58
потому что, ну, как бы эволюционная наша биология, она не рассчитана, по сути дела, на такой продолжительный период
13:05
жизни. А йога говорит, что, ну, господи, ну, надо дольше жить. Вы просто не успеете в одну жизнь
13:12
достичь уровня, чтобы по-настоящему работать над собой для самопознания.
13:18
Понимаете, жизнь, что называется, на пенсии только и начинается, потому что уже вот эти все хотелки уходят, все вот
13:23
эти программы обезьяни, которые в нас заложены, правильные программы, они
13:29
уходят. Ну и остаётся осмысленное. А, собственно, дальше некоторые говорят: «Ну, в
13:34
следующей жизни, ну, как, ну, если будет череда коротких жизней, ты не успеешь подойти». Поэтому, как ни странно, такой
13:40
вполне конкретный прижи призыв жить долго, знаете, вот долго надо жить. Почему? Ну
13:46
а как времени не хватит познать самого себя. Умрёшь, опять родишься в том же состоянии обезьяним, что и умер.
13:54
Вот. А и для этого надо работать над собой. То есть и поэтому в йоге
14:00
рассчитаны эти все упражнения, которые сейчас столь хорошо известны на Западе,
14:05
когда вы тренируетесь, когда вы своё тело держите в хорошей форме. Почему это продлевает жизнь? Вот. И понятно,
14:13
физическая сторона очень востребована на Западе, а сейчас
14:19
в связи с тем, что мир быстро изменяется и все стали нервные, то есть это раньше
14:24
все там за физической стороной, не сейчас всё больше и больше процент приходят на занятия йогой успокоиться,
14:30
потому что ээ не могут себя контролировать. Ну действительно, поток
14:35
гигантской информации, рекламной информации. Все пытаются вывести вас из равновесия, потому что
14:42
эта бизнес-стратегия приносит деньги, а вы жертва этого всего. И вот начинают
14:47
люди там, если бы хоть чего-то там, хоть как-то в себя прийти, уравновеситься. То есть чего не наблюдалось ещё несколько
14:55
поколений назад. Ну, во всяком случае, в таком массовом порядке, да. И понятно, что в йоге есть
15:01
эти все упражнения, которые помогают вам так или иначе, ну уж если и не идти к этому.
15:07
Вот. Но есть также ещё третья составляющая — это работа интеллектуальная, потому что мозги свои
15:13
надо оттачивать. Вот про это, как правило, на Западе все забывают. Это как бы мало кого
15:20
интересует. Вот когда там физически прихватило всё, ты больше ни о чём не думаешь. Или там когда у тебя там
15:25
депрессия или там какие-то там беспокойства, ты тоже больше ни о чём не думаешь. Но вывести
15:32
себя по-настоящему вот из этого скотского состояния можно только лишь развивая разум. о чём и призывает
15:38
классическая йога. Без развития разума, без развития разума вы не сможете
15:44
двигаться дальше, во всяком случае, путём йоги. Вот. И тут тоже нас поджидают известные засады, связанные с
15:51
долголетием. Подобно тому, как если вы там каждый день делаете какую-то разминку,
15:57
гимнастику и так далее, вы шевелитесь. И наш организм, он, вероятно, очень хитро
16:02
сделан. Там, видать, я не знаю, вот сейчас начинаются мои уже чисто личные какие-то размышления в плане того, что
16:09
мне кажется, что, знаете, когда вот там Сергей Павлович Королёв запускал ракеты
16:14
первые или сейчас вот запускают ракеты, вы знаете, что на каждой ракете есть самоликвидатор, там заряд гексогена
16:20
приличный. Почему? Если вдруг ракета отклоняется, взорвать её нахрен, чтобы на голову кому-нибудь не упало. Одно
16:26
дело она в воздухе взорвалась, а другое дело она грохнется, кому-нибудь придавит. Представляете? Да, мне
16:31
кажется, такая же ситуация. биологически сложилась в устройстве нашего тела. Доказать этого я понятно не могу. Это
16:37
вопрос к учёным современным. Но, ээ, вот всё явно. Занимается человек физической
16:44
какой-то тренировкой, культурой, дольше живёт, всё, облинился, лежит, не
16:50
двигается. Видать, этот самоликвидатор запускается. Ну всё, ну он лежит, он же обуза общество, его ж кормить надо. А
16:57
еды так не хватает. Он молодёжи не хватает еды, которая там бегает, прыгает. Да, тут ещё каких-то стариков
17:04
это в расход по пускай самоликвидируется, да. Знаете, на клеточном уровне есть такой механизм
17:10
апоптоз называется, когда клетка самоуничтожается, чтобы не мешать жить другим. Ну, вероятно, такой же механизм
17:16
есть и в жизни каждого из нас. Как только ты стал обузой общества, всё, самоликвидируйся. А какие признаки?
17:24
Знаете, как вотк ракета отклоняется, всё там запускается подрыв, да? Там даже
17:30
никто не спрашивает, потому что если она уже отклонилась на 5°со, что бы ты не делал, сейчас будет просто хана всем,
17:36
да? А если это ещё территория там другого государства? Я читал в своё время воспоминания сподвижника Сергея
17:43
Павловича Королёва «Черток». Вот он это вся это описывает там вот. А тут
17:48
перестал двигаться: «А всё, значит, ты где-то там лежишь. А если ты ещё не сдох, значит тебя кто-то кормит». А если
17:55
тебя кто-то кормит, значит, вероятно, кому-то меньше достаётся. А ну-ка ты давай-ка умри, тихо, спокойно уйди со
18:01
сцены. А чтобы тебя не мучить, вот мы сейчас запустим там этот механизм, этот механизм, ну, чтобы это как бы
18:07
естественно выглядело. Вот у меня такое очень сильное подозрение есть, что в каждом из нас есть этот эволюционный
18:14
механизм, потому что без него бы эволюция медленнее шла. А гонка — это самая
18:19
ну как бы скорость реакции. Гонка — это фактически эволюция. То есть тот, кто
18:26
проигрывает в гонке, ну, либо нишу маленькую занимает, либо поднож. Вот аналогичная ситуация, да? Поэтому
18:35
занятие физическое, оно, я уж не знаю, там прибавляет ли оно здоровье в качестве здоровья, хотя, вероятно,
18:42
прибавляет за счёт там метаболизма правильного. Там вредные вещества вовремя выходят, полезные приходят. Ну,
18:49
в общем, там что-то движуха какая-то в теле есть. Всё. Но, во всяком случае, вероятно, хотя бы из-за того, что не
18:55
запускается самоликвидатор, уже за счёт этого надо каждый день заниматься физухой,
19:02
понимаете? Да. То есть, ну, ещё раз, это моя гипотеза, может быть, подтвердиться. Вот аналогичная же ситуация с
19:08
эмоциональной составляющей, да? Если вы там уж совсем шизофреник, невменяемый,
19:14
если у вас там перепады настроения, если вы себя совершенно не контролируете, ну, вы представляете реальную угрозу
19:20
окружающему миру и всем совершенно всё равно, почему вы вы себя так ведёте. Вы просто представляете угрозу мира.
19:26
Вероятно, тоже есть какие-то соответствующие подобные механизмы. Ну, самое, конечно,
19:33
печаль, да, и тоже можно как-то, значит, как-то компенсировать, да, то есть
19:39
какие-то практики, когда ты там не бегаешь как идиот и с мечущимися
19:45
мыслями, а как-то себя пытаешься унять. Ну, хотя одно с другим связано. Физическое очень сильно связанное, в том
19:51
числе и с умственной. Вот почему потонжали первые ступени физические. Пока вы физическое тело под контроль не
19:57
поставите, очень тяжело своё эмоциональное состояние ставить под контроль. Вот. Но проблемы начинаются самые
20:04
серьёзные — это с мозгами. Потому что мозги — это вещь, которая присутствует только у людей. То есть вот смотрите,
20:11
сколько всяких живых существ. И мозги не так, чтобы у них очень сильно развиты. Ну, конечно, у обезьян побольше, там у
20:17
мышей с кошками поменьше, там ещё у кого-то вообще есть безмозлые твари, ничего. Живут вон черви
20:23
какие-нибудь. Ну, точнее, не совсем безмозглые. Там есть какие-то нервные клетки, но их не так много, как хотелось
20:29
бы, может быть, а может быть, не хотелось. Вот и получается мозги вещь. Вот у нас
20:36
всё как бы заплатка на заплатке в устройстве нашего тела. Значит, это как
20:43
бы, ну, вот когда-то надо было с двух, с четырёх ног на две подняться. Вот мы
20:48
поднялись. Чем расплачиваемся? Расплачиваемся тем, что мы не рассчитаны на прямое хождение. И так вот можно
20:54
перечислять, что эволюция идёт, знаете, как вот такой, как халтурщик, который
21:00
выполняет заказ. Так вот, мне заплатили деньги, работает всё, отстаньте от меня, не спрашивайте, хорошо сделано или нет.
21:07
Работает всё, до свидания. Вот, значит, а с мозгами
21:12
в чём беда? Они специфичные, но от них много зависит. Во-первых, если у вас
21:17
есть мозги, мозги выполняют очень важную эволюционную функцию, потому что, обладая мозгами, вы начинаете
21:23
доминировать. У человека нет ни одного естественного врага, ээ, ну, такого,
21:29
знаете, вот сравнего равного с ним. М, безусловно, есть там всякого рода
21:35
микроорганизмы, типа болезни, которые его там могут убивать. Ну, и то он с помощью мозгов умудряется и с этим
21:40
бороться. Вот мозги очень прожорливые. Это очень дорогое, на самом деле,
21:45
аппарат. Ээ, вот даже современные исследования, научные статьи, я вот всё
21:51
хочу, чтобы вы первоисточники искали в научных журналах. Они говорят, что там очень гигантские проценты кислорода, и
21:58
продуктов питания потребляют именно наши мозги. То есть нашему телу, как ни странно, не так уж много надо по
22:05
сравнению с мозгами. Во всяком случае, если учитывать, что мозгов, собственно, в
22:11
в плане объёма значительно меньше, чем всего остального тела. Вот. И там,
22:18
вероятно, та же самая ситуация идёт, что если ты не поддерживаешь мозги,
22:26
ну, то есть впадаешь в маразм, то тоже, вероятно, какой-то эт механизм
22:32
самоликвидации. Ну просто вот, понимаете, да, вот знаете, с нашей точки зрения мы считаем,
22:39
что-то хорошо, что плохо, но с точки зрения популяции, ну, кому нужна большая
22:44
популяция, где большой процент безмозглыв дебилов, никому не нужна, особенно если это
22:50
начинается с возраста, потому что, опять же, пока ещё мы молоды, бегаем, прыгаем,
22:57
а вот мы уже мало начали двигаться. И самое главное, нету той новизны
23:04
информации, пото что когда мы молоды, мы каждый день учимся. Ребёнок каждый день постигает информации. Он этого никогда
23:10
не видел, он вообще первый раз видит каждый день это открытие, а потом, ну, как бы вот это количество информации
23:16
начинает снижаться, снижаться. Тоже, вероятно, какие-то там механизмы есть. А мозг наш тоже как хитро сделан. если
23:24
нету постоянного обучения, если нету постоянного стресса, обучающего стресса,
23:30
аналогичного физическому стрессу, то есть когда вот вы пробежку делаете или там хатха йогу вы делаете, это стресс,
23:36
ну, хороший в положительном смысле слова. Во всяком случае, это нагрузка. Давайте даже слово стресс не будем применять, чтобы наши друзья учёные не
23:43
обиделись. Там есть вполне конкретное определение этих всех терминов. А вот просто нагрузка, да? Вот если вы не нагружаете мозги,
23:51
казалось бы, радоваться. Вот вы вы решили все свои проблемы. Думать не о чем. Всё решено. Нет, не кусок хлеба
23:59
есть, есть где жить, есть с кем общаться. Всё решено, всё замечательно, всёвсёвсё, да, казалось бы, радоваться.
24:07
А вот же ж, блин, засада. А если мозги не нагружены, идут очень в
24:14
быстром объёме вот эти вот процессы деградации, ээ, там целый спектр и сосудов, и
24:22
тканей, и всего, всего, всего, всесего. Это подобно тому, что если вы машину долго не испута, у вас стоит она, вы уже
24:28
потом не заведёте, она у вас оржавеет где-то, что-то там не то, ну, нельзя просто бросить и забыть. Постоянно
24:35
использовать, иначе ржавчина всё там съест или, я не знаю, что. Вот с нашими мозгами, как сейчас видится, ситуация
24:42
аналогичная, что если у вас нет постоянного стресса, если вы постоянно не напрягаете мозги,
24:49
а они начинают деградировать. Не знаю, это вот, кстати, я всё
24:55
вот эти все базы данных, научных статей, мне очень хочется, чтобы вот наша
25:00
кафедра, связанная с анатомией, физиология и нейрофизиологией, искала перво статьи, потому что сейчас
25:07
полном-полно в тех же ютюбах популяризаторов, некоторые вот, ну, говорят какие-то вещи, но некоторые из них у меня
25:14
вызывают явное подозрение, некоторые уважение. Вот. Но вы помните, да, если
25:19
говорить с научной точки зрения, это надо искать первоисточники. Так, где статья, когда, в каком университете, кто
25:25
доказал, где где ссылки? Ссылки где? Где? Нет ссылок ни о чём. Вот поэтому
25:31
мне бы очень хотелось, чтобы в йоге отслеживали все первоисточники всех этих знаний. Это не бог весь какая задача. Я,
25:37
как бывший учёный, должен сказать, что это, как говорится, это самое приятное, что есть. Отслеживать, что другие
25:43
сделали. не самому там пытаться, да, а уже вот так вот ситуация такая, что, похоже,
25:49
если мы не напрягаем наши мозги, они перестают работать, кровоснабжение начинает сокращаться. В этом отношении
25:57
мозги сделаны костыль на костыле, как и всё наше вся наша тушка. То есть, если что-то не работает, оно отмирает. За
26:04
ненадобное, а нахрена оно? Ну вот не работает тебя этот участок мозга, ну и всё, что на него еду тратить, что всё,
26:11
понимаете, да? А это, вероятно, ну, в общем, там одно за другое цепляется и наступление старости,
26:18
ну ладно, старость ещё физическая куда не шло. А если вы, прошу прощения, из ума выжили, то есть, ну вот это это это
26:26
это не очень хорошая, вообще говоря, ситуация. Вот. Да. То понятно, а как, во всяком
26:32
случае, если не избежать полностью, то хотя бы приостановить эти процессы, потому что не всё в наших руках. Что-то,
26:37
вероятно, генетически определяется, что-то условиями нашей жизни там. много факторов, вероятно, но что в нашей в
26:45
нашей власти с вами? А тут опять же совет от древних егини йогов. Старайтесь
26:50
жить долго, значит напрягайте мозги, значит, держите их в таком же тонусе, в
26:56
котором они были в детстве. А в детстве вы постоянно учились. Вот вы постоянно
27:01
учили, вы постоянно изучали что-то новое. Значит, вот будешь изучать что-то новое, мозгами не состаришься, проживёшь
27:07
дольше, быстрее себя познаешь, будешь лениться, всё комфортно, зачем мне там это самое, да? Ну просто быстрее умрёшь.
27:15
Ну я не знаю, ещё раз, это, конечно же, безусловно, всё это на с точки зрения
27:20
научной там нуждается ещё в серьёзных проверках чисто таких вот, ну, знаете, как это сравнения. Ну, хотя уже многие
27:27
факторы на это указывают, но мы то же самое с вами из другого независимого, в общем-то, источника имеем с древнего
27:33
наследия. Древнее наследие говорило работа над собой. Сватя одна из ступень
27:39
потонжали, то есть самообучение постоянное. Хочешь жить долго, мозги напрягай,
27:44
потому что они тоже могут стать фактором, ограничивающим продолжительность твоей жизни. Вот. А
27:50
тут мы переходим к экзаменам, да? И хорошо сказать: «Напрягай мозги, учись».
27:57
Вот вы сядетесь, вы начнёте учить, на сколько вас хватит, на месяцок. Потом ваша внутренняя скотина вас победит.
28:03
Почему? Она скажет: «А ты меня дуришь? Ты заставляешь меня изучать какие-то вещи, которые важные, а они неважные. А
28:10
почему? А потому что они мне в жизни не пригодились». Потому что мозги-то тоже, ну, там тоже
28:16
куча всяких таких защитных программ. Мало ли в какой-то шизофренической идее увлеклись, и это отбирает ресурсы, и вы
28:22
можете сейчас из-за этого погибнуть. Поэтому есть очень жёсткая такая ээ вещь, что, э мозги очень не любят
28:30
учиться всему тому, что не практично, что вы не можете тут же в жизнь воплотить. Но дело в том, что есть такие
28:37
разделы знания, что прежде чем вы их там воплотите в реализацию, может быть, там
28:43
200 лет пройдёт, как вот с высшей математикой. Какие-то разделы математики 200 лет назад были открыты, а мы им
28:49
только сейчас применяем. Без них у нас бы сейчас интернета бы не было. Вот поэтому придумали такой как бы, знаете,
28:55
как физическая тренировка для йогов, как асаны для йогов, которые позволяют, ну,
29:01
себя в тонусе держать. Точно так же, чтобы вы постоянно учились, вам нужны экзамены. Без экзаменов вы бросите
29:07
учиться. Точнее, это начнётся имитация учёбы. Почему? Потому что на подсознании будут мозги говорить: «Да нахрена мне
29:13
это всё надо?» Вот. А фактор следующий,
29:19
э, ва знания, э ваши мозги воспримут как действительно стоящее и будут учиться
29:26
только лишь, если вы применяете это знание. Ну, допустим, на работе вы учитесь, но потом вы там вы программист,
29:31
вы написали какую-то программу, а перед этим изучали, как там что работает, да? Вы видите подтверждение, да? А если нет
29:39
такого, а это всё чаще и чаще, значит вот такой выход, который знали в древности йоги и егини, вот, и который
29:46
потом превратился в то, что мы называем экзаменом. Когда другие живые существа, окружающие вас, признают ценность того
29:53
знания, которое вы изучили, это знание вашими же мозгами начинает
29:58
классифицироваться как важное. Почему? Потому что люди, окружающие вас, сказали: «Это знание важно». Поэтому до
30:05
тех пор, пока не будет людей, я подчёркиваю людей, не система автоматического там тестирования, да,
30:12
людей, когда вы физически с ними общаясь, сдавая тот предмет, который вы изучили, и эти физические люди
30:19
подтвердят: «Да, ты знаешь, до тех пор». Первое: ваш разум всегда будет сомневаться. Это эффект самозванца. А
30:25
вообще, вы знаете ли, вам только кажется, что вы знаете? Людей-то нет подтверждающих обстоятельств, когда бы
30:31
вы это продемонстрировали. Тоже нет. Может, вы себе придумали, может вы в опасной параной, галлюцинации, может у
30:37
вас. Вот второе, значит, вот такая вещь. Ну, то есть вот человек мера всего, помните, греки
30:44
говорили, да, и точно так же и здесь. До тех пор, пока вы не пройдёте экзамен, как пока
30:50
окружающие вас люди живые не подтвердят ваш статус или важность тех знаний, вы
30:55
будете сомневаться и в знании, и в необходимости их изучать. Соответственно, вы бросите учиться, соответственно, деградация мозга
31:02
обеспечена. Это, к сожалению, бич очень многих состоятельных людей. Они
31:08
подсуетились вовремя там. Ну вот, особенно в бывшем ССР, я вижу там эти все олигархи, понимаете, вот олигарх
31:14
олигарх, но он олигархом стал. Это сократило ему жизнь. Был бы бедный, до сих пор бы он бы радовался жизни. А так
31:20
чточу что ему делать нечего. Учить. А зачем что-то учить? У меня денег столько. Вон я сейчас этих Эйнштейнов
31:26
накуплю. Пускай они, значит, это за меня ээ всю интеллектуальную работу делают.
31:32
Вот. А они же забывают, что да, дело-то не в Эйнштейнах, в тебе, дорогое, дело, ты же сдохнешь скоро. Биологию ты же не
31:38
перепрыгнешь свою. Вот и поэтому вот этот процесс экзамена
31:44
это в чистом виде. Во-первых, праздник в открытой йоге. Во-вторых, это, ну, такая
31:50
пилюля бессмертия. Ну, не бессмертия уж, во всяком случае, продолжение жизни.
31:55
Вот её так можно называть. Вот. И по нашим, ну, как сказать, вот таким ощущениям, если два раза в год человек
32:02
не принимает эту пилюль, у него начинаются проблемы реальные. Почему? Вот ещё и другие реальные проблемы, но
32:08
уже чисто эмоциональные приходят. Дело в том, что вся наша предыстория
32:14
наших предков, жизнь была короткая и полная, что называется, опасностей. То
32:19
есть, если в течение года никто там от голода или от зверей или что-то там от войны какой-то не умер, это прямо было
32:26
удивление. То есть постоянно ты должен был быть в стрессе. Если опять же вот
32:31
этот вот уровень стресса снимается, опять давайте я не буду использовать слово стресс, потому что вот у
32:38
поэтому, вероятно, как это можно предположить, но косвенно древние тексты на это указывают, в наших есть ещё
32:46
мозгах не только механизм самоликвидации, но ещё механизм
32:52
самоотравления существования. Вот он особенно сейчас стал проявляться,
32:58
когда жизнь стала хороша. Чем более хорошая жизнь, тем более страшные
33:03
картинки придумывает и подсовывает вам разум. И мы сейчас наблюдаем там
33:09
эпидемию каких-то там психозов, каких-то страхов необоснованных каких-то, ну вот
33:14
то, чего ещё совершенно недавно, ну, было, но не в такой степени. То есть, вероятно, тоже есть какой-то момент, что
33:22
если в твоей жизни прошло полгода, а у тебя стресса не было, что крайне невероятно
33:29
всегда вот на протяжении миллионов лет был, а а теперь нет. Ты попробуй.
33:34
Знаете, вот я когда-то себя спросил, почему на это говорят не какой год, а там, а лето, тысяча там как какого-то
33:43
года. А потому что до лета дожил, значит год прошёл. Это попробуй зиму переживи. Ну, я имею в
33:49
виду для широт соответствующих, да? То есть как у тебя два раза в год минимум,
33:55
ну, должен быть стресс. Вот.
34:00
И а если его нет, а может быть, ты в маразм впал? Может быть, он есть этот
34:06
стресс, а ты его не воспринимаешь? Или, может, у тебя, ну, в общем, что что-то не то? Надо тебя взбодрить. А ну-ка
34:12
мозги, давай-ка посмотри, что у тебя может быть плохо.
34:17
И начинается мозги начинают вот буквально из ниоткуда придумывать вам
34:24
проблемы. Ой, причём самого разного. Кто-то боится
34:29
там глобального потепления, похолодания, пандемии, кто-то боится повышения цен
34:34
кризиса, кто-то там, ну, в общем, вот страхи на
34:39
ровном месте. Вот если мозг в таком состоянии, любая тема провоцирует страх.
34:46
Почему? А потому что вы его долго не испытывали. У вас не было вот этого, ну, как это такой бодрости жизни, да?
34:52
Значит, как с этим бороться? Только программируя этот значит эти потрясения. Поэтому экзамен,
35:01
когда вы общаетесь с другими людьми, как ничто, прививка, такая как бы контролируемысть, контролируемая
35:08
встряска, которая замещает вам недостающие встряки от обычной жизни. И
35:15
поэтому два, знаете, это как это пилюли или, не знаю, там, эти самые принимаешь,
35:21
да, всё два раза в год. Вот как раз, как правило, экзамена хватает на полгода.
35:26
Вот экзамен сдал-то там ты к нему готовился, пришёл, у тебя его приняли, ты там нервничал, ты его сдал, фух,
35:32
попустила. И вот этот вот вот это естественный ход, это естественный ход нашего существования был, вероятно,
35:39
миллионы лет. Если его нет, всё, мозги начинают просто сами придумывать вам
35:44
отравление жизни. И, вероятно, биологически, эволюционно
35:49
это самая правильная стратегия. Знаете, вот я всем рекомендую прочитать такой
35:55
рассказ. Был такой американский писатель, его псевдоним Роберт Шекли. Ээ
36:01
он, как ни странно, в Советском Союзе был очень популярен. Его издавали здесь, вот о чём он даже, вероятно и не
36:07
догадывался. Вот. Ну, вообще считают, что Шекли — это пророк. Вот у него есть прекрасный рассказ. Если
36:14
вам делать нечего будет, прочитайте его, а лучше там, ну, в общем, или аудиокнигу найдите. Рассказ называется Человека
36:21
минимум, где очень в красках вот этот эффект описывается. Ну, там другая ситуация, не
36:29
буду рассказывать. Почитайте его, вы сразу всё на свои места станет. Аудиокнигу я, кстати,
36:35
где-то в Ютбе видел. Послушайте. Ой, господи, что бы мы без Ютюба делали? А,
36:41
значит, так вот ситуация такая, что если вы вот такую встряску запрограммируемую
36:46
не устраиваете раз в полгода себе сами, будьте готовы, что ваши мозги начнут вас
36:52
трясти, но уже совершенно иногда на эфимерной почве, чтобы просто вас
36:57
вернуть в естественное состояние бытия. То есть подобно тому, как нашему организму надо каждый день физическая
37:04
какая-то нагрузка, чтобы просто быть в нормальном состоянии, нашей психике, нашему разуму нужна
37:10
постоянная вот такая вот встряска и плюс ещё постоянная
37:16
ну как бы задачи, когда вы там, допустим, готовитесь, вы изучаете новый предмет, вы изуча вы готовитесь, да, то
37:22
есть кинуть это всё жить спокойной жизнью, а начинаешь выкидывать и перестаёшь спокойной жизнью жить. Приходят проблемы те, которые просто
37:28
даже не ждал. Вот. И в этом отношении,
37:33
то есть как бы экзамен — это по-настоящему подарок, потому что наши
37:39
мозги иногда так работают. Если вы беспокоитесь о чём-то другом, вы забываете о чём-то, ну, как бы каких-то
37:45
других вещах и а иногда надо не лезть, понимаете? Вот тут тоже ещё очень большая проблема человеческих мозгов.
37:52
Иногда мы лезем туда, где надо дать возможность самой ситуации самой разрешиться. И нашим туда вмешательством
37:59
мы иногда только всё портим. А если мы вот в таком этом самом нервозном состоянии, мы сами просто провоцируем
38:05
кучу проблем там, где естественным образом бы всё сам, самим собой бы, ну,
38:10
как бы решилось. Вот поэтому экзамен — это неотъемлемая часть, во-первых,
38:17
учебного процесса по подготовке преподавателей, потому что пока вы на своей шкуре это не почувствуете, как вы
38:22
можете преподавать другим. Вот. А во-вторых, это очень большой подарок и праздник для вас. Ээ потому
38:29
что это, ну, по всей видимости, действительно йогадолголетие. Вот теперь, ээ, негативная сторона этого
38:36
праздника. Он чудовищно дорог. Сделать для вас
38:44
экзамен вживую чудовищно дорого. На это уходят чуть ли не все средства, которые
38:51
у нас есть. Потому что давнымда нам говорят: «Ребята, да сейчас же уже искусственный интеллект, да запрограммируйте он этого
38:59
студента, бросаешь его искусственный интеллект, сейчас проэкзаменуют, так что пух и перья полетят».
39:04
лучше всякого экзаминатора. С формальной точки зрения, да, искусственный интеллект прекрасный
39:10
экзаменатор, кроме одного. У него нет высшего я, он не живой. А ваши мозги
39:15
прекрасно быстро разбираются, кто живой, кто не живой. Уже сейчас я вижу, что
39:21
люди начинают плеваться от картинок, нарисованных искусственным интеллектом, плеваться от текстов, написанных
39:27
искусственным, от всего, что создано искусственным интеллектом, они начинают плеваться. Почему? Это, вероятно, тоже
39:35
подсознательный механизм, что это ни о чём, это не живое, это не имеет отношения к жизни,
39:42
понимаете? Да. И поэтому, конечно же, можно было запрограммировать систему вообще экзаменов не зашёл, он тесты сдал
39:48
и всё, привет, экзамен за сделался. Да, но это наказать вас. Вот получается
39:54
очень странная вещь, да? Вот вот такой вот яд, вот это горькое
39:59
лекарство, оно, во-первых, очень дорогое. Вы его нигде не получите. Никто вас
40:04
никто вас экзаменовать не будет. Вот никто вас не будет обучать, а потом
40:10
экзаменовать. Не потому, что они злые. Дорого. Вот дорого, понимаете? Мани, деньги,
40:19
понимаете? Да. Это ж мир капитализма. Никто не будет на вас тратить деньги. И
40:24
мы бы не тратили, если бы не йога. Если бы это была не йога. И самое первое, что
40:29
мы бы нахрен сократили, это, знаете, резать косты. Вот если кто-нибудь из вас
40:35
попадёт когда-нибудь в консалтинговый бизнес, вот сейчас опять очередные там кризисы, там у всех одна и та же мантра,
40:41
а как только начинается кризис, одна мантра: резать косты, то есть сокращать
40:46
издержки. То есть вот ты вчера на это платил, всё сократить. Это, ну, это ещё
40:52
при мне было там 35 лет назад, ничего не поменялось, понимаете? Да. Вот. Но если
40:58
мы уберём экзамены, вы будете недополучать. То есть мы вам будем
41:05
давать не полноценную еду, а суррогат. Не, конечно, вы выживете и кто-то даже будет шевелиться, да,
41:12
но понимаете, мы же не ради денег это делаем, понимаете? Да. Мы же не ради
41:18
денег-то это всё затеваем, всю эту свистопляску. этого не понимают, потому
41:24
что, ну, сейчас сейчас не та, сейчас сознание людей, деньги, деньги, деньги, ещё раз деньги любой ценой деньги.
41:30
Вот. А что потом?
41:36
Вот тяжело объяснить, но я не хочу даже эту тему продолжать. В плане того, что,
41:44
друзья, знаете, вот мой вас вам совет, пока этот праздник продолжается по полной, знаете, вот Советский Союз
41:52
развалился, то, что была великой страной, сейчас превратилось в, ну, не буду, понимаете, всё-таки я патриот был
41:58
Советского Союза, поэтому, знаете, как это о родине либо хорошо, либо никак, но это меня не радует. Ну, разворовали
42:05
нефть и газ. Ну, всё разворовали. Ну, ну всё, ну, прогнило всё сверху донь. Ну, никто не работает, ни хрена никто ничего
42:11
не делает. Ну, что здесь ещё осталось? Ну, вот здесь осталось ещё высшее образование, математика осталась, да?
42:18
Ну, там какие-то отрасли остало остались типа этого самого ээ ну раньше Министерство среднего
42:25
машиностроения называло сейчас Русатом. Ну, и тот уже оно осталось, потому что во всём мире, опять же, те же 30 лет,
42:30
никто этим не занимался, а здесь продолжали заниматься. Осталась физика,
42:36
математика. Да. Вот вот вот вот и это берите же больше. Ну как сказать, да? Ну
42:41
это по-настоящему богатство, да? Вот. То есть не покупайтесь на какие-то там эти
42:46
самые, потому что это всё приходящее. Вот точно так же обучение. Если кто-то следит за вашим обучением, если кто-то
42:51
вас обучает, если кто-то следит за вашей дисциплиной, если кто-то вас держит в тонусе из года в год, если кто-то
42:57
организует для вас экзамены, несмотря на то, что это чудовищная нагрузка, вы просто не представляете арендовать
43:03
помещение всех там приехал, не приехал, билеты того, пятая деся, да нахрена это
43:08
надо? Это убыточно. Это свер вот точно так же, как сейчас там обучение в каком-нибуд
43:14
там МИФ, МГУ, там МФТИ, ну там их там несколько, ну крупных этих самых, да,
43:21
оно убыточно, оно до сих пор датируется государством, потому что мне тут
43:26
[музыка] там дочка моего товарища пожалолась: «Ой, я там учусь на психолога, с меня
43:33
там берут деньги». Говорю: «Да, господи, успокойся, с тебя берут одну двадцатку от того, что с тебя должны брать».
43:39
Потому что государственно у тебя всё, там за свет, за газ, это всё. Ну, понимаете, да, ещё ещё по по инерции
43:46
государство за это платит. Ещё старые профессора остались, они ещё ещё держат эту школу. На сколько их хватит, я не
43:53
знаю, потому что они стареют, умирают, деградация идёт полнейшая. Вот. Но это
43:58
ещё ценность, да. И я всем говорю, вот в Мифи поступайте, да. Вот меня тут тоже
44:04
спросили, куда там ребёнка пристроит. В Мифи. Я вот фанат Мифи. Я МИФИ МГУ учился. Вот. Вот это да. Потому что там
44:11
ещё остался какой-то уровень, потому что он был затратный государства.
44:16
Государство на него тратилась по причине создания ракетно-ядерного оружия, радиолокационных всяких систем и прочих
44:22
вещей, ну, связанных с вооружением в первую очередь. Поэтому там избыточно.
44:27
Вот с нуля вы такое не потянете. Ни один капитализм такое не потянет с нуля. Ни один. Это дорого. Вы этого не понимаете.
44:35
Это дорого. Все же говорят: «О, у нас сейчас будет эффективно по-питалистически». Да, но только не для
44:41
тебя, потому что ты нищеброд бедный, ты не потянешь. Вот. Ну ладно, вернёмся мы
44:47
к экзаменам. Поэтому я слёзно прошу, если мы выживем и кто-то из вас сядет на
44:54
моё место, я надеюсь, что рано или поздно все на моё место сядут. Вот вот эту культуру, вот это объяснение людям,
45:02
которые к нам приходят. Постоянно говорите, что да, если ты по-настоящему работаешь на над собой, это всё
45:09
абсолютно неочевидно. Это полностью ни с финансовой, ни с организационной, ни с какой точки зрения концы с концами ты
45:16
сводить не будешь. Но жизнь должна продолжаться. По вот это, ну, как, ну,
45:21
ребёнок тоже затратный. Вы же не требуете, чтобы ребёнок вас кормил. Вы же не требуете, чтобы там, вы понимаете,
45:27
да? То есть вот есть такие вещи, которые совершенно я не против капитализма. Боже
45:32
упаси. Я знаю его очень сильные стороны, так же как и у социализма, у другого
45:37
всего. Но есть вещи выше, чем и капитализм, и социализм, и всеизмы. Эта
45:42
вещь называется жизнь. Жизнь должна продолжаться. Если жизнь не продол, причём не просто продолжаться, она
45:48
должна эволюционировать. Дети должны рождаться, получать образование. Они должны поднимать нашу
45:54
цивилизацию ещё выше, выше, выше и выше. Не потому, что я так придумал. Во-первых, это то, о чём нам говорят
45:59
древние Егини и йоги. Это единственный ээ эволюционный процесс человечества.
46:05
Дальше вообще в этих древних текстах говорится, ну, это уж некоторые как фантастику воспринимают, что мы должны уйти в космос.
46:12
Мы Земля — это всего лишь колыбель. Всё. Ну, вы в детским вы в детском саду
46:17
живёте? Нет, вы отучи выросли, всё. Да, и не были уже, наверное, да. Вот уже так
46:23
же и земля для нас, как говорят, вообще древние вот эти все сказания, там, не знаю, я лично я верю. Вот. Поэтому ещё
46:31
раз, друзья, экзамен — это по-настоящему праздник. Это праздник эмоциональный, это таблетка для продолжения жизни. Это
46:39
средство для профилактики всех этих старческих маразмов, склерозов, там, сужения сосу, я не знаю, что-то, знаете,
46:45
целый перечень может любой медик написать. Вот. Особенно, что приятно, что современная наука все эти положения
46:52
полностью подтверждает, насколько я могу. Я почему призываю кафедру вот кафедры анатомии, физиологии,
46:58
нейробиологии, вот всё, что вот у нас есть, друзья, займитесь первоисточниками. Ну хватит
47:07
вам пересказывать одну книжку на другую. А вот я: «Ой,
47:12
этот блогер сказал, значит, вот такую умную вещь про эти нейроны. И давайте
47:17
вот это вот про это и испорченный телефон играть. Ну, в конце концов, найдите первоисточник, найдите. Это
47:23
несложно. Искусвенный интеллект вам найдёт, он переведёт вам. Он даже подскажет, где искать. Если уж это
47:30
книжка, там какая-нибудь научная монография или уж какой-нибудь там уважаемый автор, который в этой теме работал сам, вот на него ссылайтесь, не
47:37
ссылайтесь мне вот. Ой, а вот тут известная блогерша нам сказала, и там начинается какая-то дичь несусветная,
47:44
что надо делать, чего не надо. Она якобы ссылается на достижение учёных. Каких учёных? Она привела первоисточники,
47:51
список, где искать. Или это она сама придумала? Или тоже у такого же блогера услышала? Понимаете? Да. Вот вот от
47:57
этого этого лучше по эторизация в разной степени. Нет, это, конечно, хорошо так лучше так, чем вообще никак.
48:04
Но ищите первоисточники, ищите научные статьи, ищите людей, которые этим Учёных
48:09
очень мало по всему земному шару. Очень мало наукой занимается вообще очень мало людей. Это не там не так много
48:15
источников, на самом деле. Вот поэтому очень приятно, что это подтверждается
48:21
какими-то выводами из вот достижений современной науки. А чем занимается
48:27
современная наука? Она делает то, что раньше ещё в советские годы э именовалось как естественнонаучная
48:34
картина мира. Вот здесь такое понятие, вы будете его слышать. Естественнонаучная
48:40
картина мира. То есть есть естественные науки с их законами, там, всемирного
48:45
тяготения, там законами Максла, их огромное количество, да? Значит, в
48:52
результате всего этого складывается непротиворечивая картина,
48:58
как устроен человек, как земля и так далее. Безусловно, современная наука много чего не знает, может быть, чего-то
49:04
узнает. В будущем не об этом, но уже даже того, что она знает, это просто
49:09
кладесь. Причём это непротиворечивые знания, где одно знание не противоречит другому, а дополняет его. И вот
49:17
наука работает над этой непротиворечивой картиной мира. Она обязательно должна быть в головах у каждого человека,
49:23
изучающего йогу. Ну, как в своё время, у каждого советского интеллигентного человека, да. Вот, безусловно, она
49:30
должна добавляться ещё другим миром, не менее сложным. Это духовным миром, это
49:35
каким-то культурным миром, да? То есть это вещи не противоречащие, а дополняющие друг другу. Вот. Но
49:42
естественная составляющая быть обязательно должна, понимаете? Да. И поэтому
49:48
вот я знаю, что у нас была большая проблема вот в подготовке преподавателей йоги. Ещё вспоминаю, какчу там лет 15-20
49:54
назад это была большая большая проблема. Приходят к нам люди учиться на преподавателя йоги и начинают что-то там
50:00
про махат млепетать, там про каких-то этих самых, как его,
50:05
ну, в общем, какие-то сказки не сусветные. ты начинаешь ему, а, ну, как сказочники. Я не против сказок, да, они
50:13
должны быть, но а как бы помните, две составные должны быть. Принцип коллективного сомнения —
50:20
это, естественно, научная картина мира и принцип коллективного волеизъявления.
50:26
Это та картина, это тот мир, в котором вы хотите жить. Вот без двух этих
50:31
составляющих невозможно существование ни одного общества. Даже в Советском Союзе, где была запрещена религия,
50:39
а эту функцию выполняла научная фантастика. То есть всё равно должно
50:44
быть какой-то набор каких-то волеизъявлений, а как оно должно быть. И
50:50
вот разные там Иван Ефремов, там братья Стругацкий, вот тот же ж этот самый
50:56
Роберт Шекли, которым я сегодня упоминал, они по сути дела выполняли вот эту функцию философии, если угодно
51:03
религии, если угодно творения завтрашнего дня. то, что до этого
51:09
выполняла религия. Потому что религия, которую мы сейчас воспринимаем как догматическую, тупую, мертвящую просто и
51:17
от которой столько много проблем, она же ведь изначально не была такой, друзья. Она изначально была очень прогрессивной.
51:24
Это было как глоток свежего воздуха, когда вообще на уже на более мрачное
51:31
мракобесие приходило то, что сейчас в религиях. Так вот, по сравнению с тем,
51:36
да, мракобисием, которое было до этого, современные религии воспринимались на ура как что-то совершенно светлое, как
51:44
что-то совершенно дающее шанс, понимаете? Да. Но как любая религия,
51:49
видите, там везде люди, все хотят жить, все хотят власти, всем уже давно чихать на суть. Им главное зацепиться, никого
51:56
не пускать. Ну, обычная ситуа обычная обезьяния ситуация такая, да. Вот. Но от
52:01
этого необходимость в этой составляющей жизни не менее, ну, как она никуда не
52:08
делась. Вот почему я говорю, что невозможно даже современному человеку не жить, где у него одна часть его жизни —
52:15
это принцип коллективного сомнения или как это такая естественнонаучная картина мира, в которой он живёт. А с другой
52:21
стороны, это мир его, ну, если угодно, субъективных каких-то волеизъявлений
52:26
и м и каких-то предпочтений, каких-то стремлений, которые, собственно говоря,
52:31
меняют этот мир. Только когда две эти составляющие есть, мы видим жизнь. Если
52:37
одной из составляющих нет, то всё, всё идёт нафиг. Вот. Но вернёмся мы к экзаменам. Поэтому
52:44
я прошу вас, друзья, вот очень тяжело некоторые вещи доносить до людей. Вот, допустим, что надо каждый день
52:50
заниматься йогой. Ну, тяжело до людей. Почему я очень рад, что сейчас вы начали трансляцию всех своих личных практик,
52:57
потому что вы просто не представляете, вы мотивируете других, на вас смотрят, сами начинают заниматься. Вместо того,
53:02
чтобы всякой дурью заниматься, они смотрят: «О, кто-то коврик растелил, а дай-ка я тоже попробую». Понимаете, в
53:07
этом отношении всё как бы заразно. И хорошее заразно, и
53:12
плохое заразно. Если вы транслируете, если вы в прямой эфир всё выкладываете, ну, грубо говоря, вы служите
53:18
человечеству, вы даёте шанс, допустим, познакомиться с древним знанием йоги и
53:24
с, в общем, приобщиться к нему и получить от него пользу. Если вы не будете ничего транслировать, если вы вот
53:29
точно так же будете, ну, вот лекция за лекцией, я прошу, достали телефоны, достали микрофоны, вот, ну, не достают,
53:35
не транслируют. Ну, вы и себя наказываете, и человечество вы наказываете. Вы понимаете, в чём дело?
53:43
Потому что, знаете, есть такая, знаете, как рука дающая, да не оскудеет. Давно
53:48
известная такая как бы поговорка: «Если вы делитесь знанием, которое у вас есть,
53:55
кто-то более высший делится с вами знаниям». Почему? Потому что он видит, что оно на вас не останавливается, оно
54:02
через вас идёт людям, и вы помогаете людям, а людям плохо. Вспомните себя,
54:07
как вам было плохо. Ну, были же моменты в жизни, когда хреново. И вспомните, когда приходило решение, вот станьте тем
54:14
же самым человеком, который, что называется, помогает людям и приносит
54:19
решение. Вот. Поэтому я прошу вас, всё в открытый доступ. Сейчас вот YouTube. YouTube —
54:25
это просто кладись современный, это просто, ну, недооценённоя. Даже они
54:31
сейчас сделали курсы, они поняли, что там в основном там курсы по физике, по математике. Вот если вы хотите что-то
54:37
изучить, в первую очередь ищите курсы в Ютюбе. Вы найдёте курсы любого университета по земному шару, вам
54:43
искусственный интеллект переведёт, вы там книжку ещё говорю, не успевают напечатать, а уже курс в Ютюбе есть. Вот
54:50
поэтому без Ютюба, объединяющего все народы, страны, это не обязательно
54:56
YouTube. YouTube — это частная компания, безусловно, со своими интересами, но эти интересы служат человечеству. И
55:02
получается, что вот сейчас интересы Ютюба, если угодно, интерес, прогресса,
55:08
может быть, в дальнейшем они разойдутся. Сейчас я не вижу ни одной альтернативы, в принципе. Почему? Потому что ещё там
55:15
есть у Ютюба он ещё одна функция. Помимо обучающего, он ещё, ну, как бы позволяет
55:21
вам искать единомышленников, людей, которые думают так же, как и вы, разделяют те же самые взгляды по всему
55:28
земному шар. Ещё раз, это не значит, что он будет вечно. Завтра я больше, чем уверен, что придумают какой-нибудь
55:33
искусственный интеллект, который подменит полностью YouTube, и там будете то же самое видео смотреть, только не
55:39
здесь, а там в чём-то другом. Здесь неважно в чём. Здесь самое главное ваша,
55:44
ну, как бы вот такая вот добрая воля. У вас есть что-то, что может помочь другим
55:49
людям. Не придерживайте его себе, делитесь. И вы не не оскудеете вы, потому что я
55:58
вот такую слышу. А что это я должен свою практику показывать? Пускай они ко мне придут, деньги мне заплатят. Ну такая
56:04
вот эгоистичная. Так вот, в том-то и дело. Они увидят тебя, придут и заплатят. А если они не увидят, они даже
56:10
не узнают, куда платить деньги. Понимаете? Да, здесь до анекдота. Вот.
56:15
Вот. Ну и не говоря о том, что ещё раз вся вся экономическая схема, я как бывший консультант Price Waterh House
56:21
Coopers, понимаете, я это же очень чётко чувствую, нас этому учили. Господи, вы просто не представляете, на
56:28
скольких клиентах я, что называется, работал с какие только там эти случаи, кейсы не сталкивался. Это отдельная
56:35
тема, книжку можно написать. Вот. Но самое самое печальное вот что
56:41
касается бизнеса со врем неважно чем вы занимаетесь, да, это изменение бизнес-модели. Сейчас она поменялось.
56:48
Это всё. Ну, то есть, знаете, вот что такое бизнес-модель? Бизнес-модель, ээ, это вот вот у вас здание стоит и вот
56:54
есть земля, на которой здание стоит. Вот представьте, взяли из-под здания убрали
56:59
землю. Как вы думаете, долго простоит здание? Нет, недолго. Оно рухнет. Вот
57:05
сейчас мы или знаете, там эта вечная мерзлота тает. построили в советские годы там пятиэтажки на вечной мерзлоте.
57:12
Она только название вечное, она таи стала. Эти пятиэтажки стали рушиться. И ничего ты не ты же не будешь
57:18
замораживать, ты не будешь замораживать землю под пятиэтажками. Вот точно так
57:23
же, как сейчас пытаются бороться против прогресса, там что-то, э, эти все злые силы пытаются ограничить доступ к
57:30
информации, да? Ну, да, ну, где-то локально ты заморозишь. Ну, у тебя просто энергии не хватит всё
57:36
замораживать. Ну, он вот там оттает, тут оттает, тут грохнется, там грохнется в самый
57:41
неподходящий момент. Вот. И поэтому делитесь, делитесь,
57:47
делитесь и делитесь. И да, вот бизнес-модель, она сейчас полностью поменялась. Если ты о себе не
57:54
рассказываешь, на тебе не учится искусственный интеллект, если он на тебе не учится, он
58:00
тебя не знает, значит, тебя нет на свете, нет твоего бизнеса, нет твоих товаров,
58:06
услуг. Вот раньше, как мы привыкли, ну, забиваешь в Яндекс там что-нибудь или в Google забиваешь, он тебе раз, раз, раз,
58:12
раз, раз, раз, раз, это и куча сайтов, где может быть там даже и ты что-то там написано. А кто сейчас будет эти вот
58:18
перебирать кучу? Сейчас будут спрашивать: «Так, а ну-ка, Перплексити, скажи-ка мне. Вот я сейчас сюда, кстати,
58:24
шёл вот здесь вот здесь одно было заходил. Я вот просто
58:31
вот ради ради этого эксперимента взял перплексити взял это самое фото сделал: «А ну-ка
58:38
расскажи мне об этом здании». Всё выдал. Всё, всё, всё, всё выдал. Почему? Потому что они о себе рассказывают.
58:44
Вот поэтому сейчас надо рассказывать хотя бы для того, чтобы о тебе знал искусственный интеллект. Если искусственный интеллект знает, он найдёт
58:52
тебе клиентов, ээ, там, единомышленников там или тех, кому ты можешь быть полезен. Если ты молчишь, всё, ты
58:58
проигрываешь. Вот ничего здесь уже не поделаешь. Это в первую очередь, ну, как бы это вот
59:04
жёсткие правила. Причём вот, знаете, неделя за неделе идёт, я вижу, как это по нарастающей прёт. Раньше там надо
59:11
было год, чтобы увидеть, а сейчас вот даже месяца хватает, чтобы увидеть, куда движется рынок в этом отношении. Ну,
59:18
видите, ну это не рынок, это прогресс человечества. Поэтому ещё раз призываю вас, делитесь знаниями, делитесь.
59:25
Делитесь, если вы хотите денег заработать, помните, даже опять же, преподавая йогу, вы, э, знания получаете
59:33
не за знания йоги, вы их получаете от наших егиога в древности абсолютно бесплатно.
59:39
Вы их будете получать за организацию процесса. Организация процесса — это серьёзная
59:44
задача вам. Там йогу вы преподаёте, там арендовать помещение, опять же, ту же рекламу делать. Это всё стоит денег, это
59:50
всё стоит. Вот за это вот за это вы будете получать свои, значит, ээ деньги,
59:56
да, но они как любая работа. Принёс пользу людям, да, люди заплатили, не принёс, они не заплатили, но не за
1:00:03
знание. Вот это вот сейчас самая такая, ну, как бы переходный момент всего
1:00:09
человечества, что мы привыкли, что информация может быть частной
1:00:14
собственностью. Она не может быть частной собственностью по самой природе информации, что её всегда можно, ну,
1:00:20
во-первых, скопировать, вот, во-вторых, получить независимыми
1:00:26
путями. Ээ, вот и поэтому, когда всё переходит в этот мир информации, в мир
1:00:32
сознания, правила игры начинают меняться. И тот, кто не понимает, тот
1:00:37
просто проигрывает во всех отношениях. И помочь ему нельзя. Я не могу помочь человеку. Тут сколько вот, ой, у меня
1:00:44
бизнес, ой, дела плохо. И в прошлом году плохо было, и в этом хуже ещё. Меня самый первый вопрос: «А а ну-ка дай на
1:00:51
твой YouTube канал посмотрю». А у меня нет YouTubeканала. А чего ты ждал? Тут и кризиса не надо.
1:00:59
Ты ты вымираешь. Ты просто А как твои клиенты узнают, что ты есть? А я на
1:01:04
Авито объявление дал. Вообще прям прям площадка, понимаете,
1:01:10
знакомство, да? Молодец. Ой, да, значит,
1:01:17
да, отвлёкся я, друзья, экзамен, поэтому прошу вас, цените, не дайте исчезнуть экзаменом.
1:01:25
Не, не дайте отк Нет, конечно, можно их завтра можно отменить. Все их вас всех можно перевести на это на Да, можно
1:01:33
вообще без этого всего. Зачем? Ну, тяжёлые времена, денег нет, всем надо поджаться. Да, так пострадает йога.
1:01:41
Знание йоги пострадает вас. И так, видите, не так, чтобы сидит в зале. Вот. Да. То есть не дожиру тут.
1:01:48
Так время, да? Или сколько у меня ещё? 5 минут. А 5 минут, да? Значит, давайте, друзья,
1:01:57
на следующей неделе выездной семинар. Я напоминаю, в Павловском посаде, ближайшее Подмосковье на родине
1:02:04
Штирлица. Значит, 8800 он, да? Там же этот Тихонов же самый первый учитель
1:02:11
йоги, знаете, да? Это мой любимый анекдот, что самый первый телевизионный учитель йоги в Советском Союзе был
1:02:18
Штерлец. Он в семнадцати мгновениях весны в гестапа Мюллера дыхательным
1:02:23
практикам учил. Вот. Да. Так что можете, да?
1:02:30
То есть Штирлец, как этот первый преподаватель, да, в Советском Союзе.
1:02:36
Значит, 8800 3 дня проживание, но без питания. Значит, тема очень жизненная,
1:02:44
восстанавливающая йогоразминка, но вот из нововведений у нас начинается
1:02:49
семинарская неделя, так как а мы начинаем от вторника до вторника,
1:02:55
до семинара у нас в Пелосе будут дополнительные дни идти. Значит,
1:03:00
стоимость 1.000 руб. без питания, 2.000 с питанием. И, значит, ээ понедельник,
1:03:06
вторник — это после семинара тоже в ПЛСЕ. Почему вот обкатываем новый
1:03:12
формат, чтобы была возможность вам физически общаться? На семинаре, к сожалению, очень жёсткая
1:03:18
программа, там надо йогу преподавать, а в более такой атмосфере. М поэтому я
1:03:25
прошу вас, приезжайте на день, на полдня до после, ээ, значит, семинаров. Нам
1:03:33
надо обкатать вот этот новый вариант, потому что обратная сторона, конечно же, этих всех трансляций, всей этих
1:03:39
онлайнщины — это то, что ээ должна быть физическое присутствие. Вот как на
1:03:44
экзаменах. Если вот физические рядом с вами экзаминатор вас экзаменуют, о, я
1:03:49
вас уверяю, у вас отпечаток на мозги такой, что такая бодрость во всём теле
1:03:54
образуется, что на полгода вас хватает. Знаете, вот это есть магия,
1:04:01
когда ключи от наших способностей, сверхспособностей и решения наших проблем находятся в окружении физических
1:04:08
людей, с которыми мы живём. То есть не онлайн, тем более не искусственный
1:04:14
интеллект. Некоторые там начинают на это возлагать надежда. Ой, я скептически на это
1:04:19
смотрю. Поэтому я прошу вас, пока мы ещё живы, пока ещё открытая йога живы,
1:04:25
поверьте, нам очень тяжело. ээ, поддерживать наше скудное существование.
1:04:31
Вот, ээ, приезжайте, общайтесь. Ну, в общем, развивайте. Всё, я вроде сказал,
1:04:37
да? А, ну ещё продолжается набор. Если всё-таки решили тащить йогу на своих
1:04:42
хрупких плечах, аэ, сейчас продолжается набор группы Шива 25. У нас исторически там до Нового
1:04:50
года хвосты тянутся. Сейчас, если очень быстро постараться, можно попасть в группу. Для этого не теряйте время,
1:04:56
сразу с живыми людьми сталкивайтесь, звоните и говорите: «Хочу попасть». А
1:05:02
да, там надо будет формальные какие-то там курсы пройти и так далее, но ещё раз это вы всегда наверстаете. Главное, ну,
1:05:09
просто каждый год одно и то же. Я не помню ни одного года, чтобы было так по-другому. Значит, Шива 25 обучение,
1:05:17
значит, стоимость обучения в неделю 1.750 руб. Туда входит, что только не входит. Хоть 24 часа в сутки учитесь.
1:05:24
Всё входит. Да. Э-э, так всё, я вроде сказал.